高分子材料与工程专业立足安徽，面向全国，服务地方经济建设。坚持以创新人才培养模式为重点，教学管理为基础，教学改革为核心，师资队伍建设为根本。两年来，高分子材料与工程专业修订培养方案，强化教学团队建设，优化整合教学资源、拓展多样性的教学方式方法，创建多种类型的创新实践平台等，全方位开展专业综合改革与建设。
1、教学团队建设
围绕专业核心课群，改建与新建了部分教学团队，如组建了“高分子加工改性教学团队”、“功能晶态高分子教学团队”、等，吸纳校外行业专家充实到团队队伍中，通过团队集体智慧的融合，打造“双师型”教师队伍，逐步提升教师教学水平。2016年3月聘请合肥市和裕达塑业有限公司张忠、吴章兵、张重庆为校外实践基地签约导师。2016年10月聘请杭州新光塑料有限公司卢伟东、徐黎平、吴生寅为校外实践基地签约导师。两年间，选派7名教师到企业挂职、顶岗和进行合作研究，聘请企业工程师和高级管理技术人员6人参与到实践教学中，加强了教师、企业、学生三者之间的深度交流。加大了教师出国进修力度，选派4名教师赴韩国、加拿大、美国等开展访学进修，学习西方国家先进工程教育理念和教学方法，提升教师的综合素质。大力支持参与改革的一线教师外出学习与观摩，已先后选派近20人次教师参加省内外专业学术会议交流或专业考察活动。
2.课程与教学资源建设
按“厚基础、宽口径、强实践、重创新”的原则构建高分子材料与工程课程体系，对2013培养方案进行了修订，对课程体系进行了调整，对课程大纲、教案进行全面的修订。以核心课程建设为切入点，进一步整合课程师资资源，加强课程教学团队建设。明确课程或课程群负责人职责，全方位地落实核心课程的建设要求，程国君老师负责的“材料现代分析测试技术”和王周锋老师负责的“高分子材料加工原理”被列为2016年度安徽理工大学本科专业核心课程立项建设名单。在教材的选用上，尽量选用国家规划教材或者比较权威的高水平教材。同时，组织教师立项编写或参编高质量教材。
3、强化实践教学环节
对2013培养方案进行了修订，调整理论教学和实践教学的课时比例，适当增加实践教学学时，增加了毕业实习。首次到合肥市和裕达塑业有限公司进行生产实习。
2016年11月签订安徽理工大学材料科学与工程学院-合肥市和裕达塑业有限公司校企共建实验室合作协议书。合肥市和裕达塑业有限公司负责采购螺杆直径为35mm的双螺杆挤出机（长径比大于48）成套设备一套（包括挤出机主机、水槽、切粒机、螺纹组合两套，高速混合机等）、聚合物材料拉伸试验机一套（包含拉伸、弯曲夹具）、熔融指数仪、老化实验箱等仪器设备交付安徽理工大学材料学院使用，设备总价值约20万人民币，以启动联合实验室项目。两年来，专业分别与合肥市和裕达塑业有限公司、杭州新光塑料有限公司、宿州市恒昌塑胶有限公司、浙江元森态木塑科技股份有限公司、东莞市汉维科技股份有限公司、安徽紫金新材料科技股份有限公司签订产学研合作协议，签订项目6个，总金额120万元。
4、完善教学管理改革
加强对理论教学和实践教学环节的管理体系与质量监控工作，高分子材料与工程专业教研室室指派丁国新、程国君、滕艳华、黄新华老师作为2016、2017级班主任。在学生教学实习、生产实习、毕业实习阶段，指派8名教师带领学生到企业进行实习，在实习过程中，和企业一起管理学生的日常生活和实习工作，并对实习相关文件进行修订。正常开展“高分子材料与工程专业教研室”活动，规范教学行为，加强对教学内容和方法的研究，形成人人参与教学改革试点的工作。
